DUBULLY ▪️Буллинг со стороны ровесников После 24 февраля 2022 года в Дубае увеличилось число эмигрантских семей с детьми. Дети по понятным причинам с разным бэкграундом: у кого-то есть опыт учебы в международных школах, у кого-то — только в российских (государственных и частных). Переезд, новая среда, новые порядки, новый сплав менталитетов, другой язык — все это создает дополнительный стресс. Мальчики и девочки пытаются отстоять свое место в новом коллективе по типичным законам джунглей: сбиваются в стаи и находят жертву, за счет которой и предстоит получить звание хищника. Причины могут быть абсолютно разными: внешность, оценки, достижения в спорте, религия. Ребенок одной из наших собеседниц недолгое время был объектом травли русскоязычных одноклассников: оскорбления, угрозы в личные сообщения, сплетни, насмешки, попытки применить физическое насилие. Педагогам было сложно это пресекать: знание русского мата и оскорблений не входит в их обязанности, поэтому они не понимали, когда дети переходили грань. Что делать? Главное правило при буллинге — быстро пресечь его на корню. Учителя молниеносно реагируют на имейлы с темой BULLYING ISSUE, поэтому при первых его признаках все необходимо сразу же фиксировать. Переговоры надо вести в письменном виде, чтобы потом у вас были доказательства: школу известили о случаях буллинга, но она не предприняла необходимых шагов. ▪️Буллинг со стороны арабских учителей Дорогая школа — это еще не гарантия принятия, спокойной жизни и дружеской атмосферы. Обычно об этом говорят, понижая голос, в том числе потому, что инструментов борьбы с этим нет. Мы знаем пару школ, где учителя систематически кричат на детей. Например, потому что переехавший два месяца назад ребенок не говорит на арабском. Педагог (как правило, это женщины, преподающие арабский язык) может позволить себе хватать детей за лицо и руки, обзывать, говорить «отойди от меня, я не хочу с тобой разговаривать». И речь, конечно, не об одном ребенке. Что делать? ♠️разговор с классным руководителем, после этого в тот же день — письмо на его почту с указанием обсужденных в разговоре пунктов. Обратный ответ должен прийти в течение 48 часов.  Если его нет, шаг 2 ⬇️ ♠️ письмо завучу параллели с объяснением ситуации, просьбой о встрече на следующий день, в копию — учителя и директора школы. Директор, скорее всего, сам предложит присоединиться к встрече. ♠️ на встрече четко проработать пошаговый план того, как школа будет реабилитировать обе стороны в конфликте. Четко обсудить и время: не более недели. ♠️если директор на встрече на присутствует, и ситуация не меняется за неделю, повторяете письмо с просьбой о встрече уже директору, в копию — завуча и учителя. ♠️соблюдение субординации в такой ситуации позволит сохранить вам со школой хорошие отношения на будущее.