Больше - ни звука: кто и для чего уничтожил Российский центр аудиологии и слухопротезирования В конце августа 2022-го Национальный медицинский исследовательский центр оториноларингологии Федерального медико-биологического агентства (НМИЦО ФМБА) официально отчитался о завершении реорганизации Российского научно-клинического центра аудиологии и слухопротезирования (РНКЦАиС): учреждение было присоединено к НМИЦО. Однако, по сути, уникальный Центр просто закрыли. Коллектив ученых и практиков, стоявших у истоков кохлеарной имплантации в России, оказался на улице. При этом многие из бывших сотрудников Центра считают: что решение было подготовлено и лоббировано одним человеком. Речь о Николае Дайхесе. Но зачем Дайхесу вновь уничтожить Центр? Большинство сотрудников РНКЦ убеждены: причины этого – недобросовестная конкуренция с использованием административного ресурса. За многими решениями стоит стремление контролировать бюджетные денежные потоки, выделяемые на высокотехнологические операции и закупку дорогостоящего кохлеарного оборудования. А суммы там очень заманчивые! Один имплант стоит до 1,3 млн. руб. А их закупается в год 1200-1300. Плюс – высокотехнологичные операции по их установке. Плюс – плановые замены. Плюс – содержание в стационаре. К тому же, при закупках оборудования в последние годы наблюдается зримый перекос в сторону нового производителя - «Nurotron» (Китай). Хотя в том же Пекине вживлять детям «Nurotron» не торопятся: мол, для будущих поколений - самое лучшее. Более того, как показывает практика, концентрация денежных потоков в одном учреждении при нынешней системе страховой медицины в России опасна и тем, что ряд важнейших направлений, (которые получают меньшее финансирование), начинают провисать. Например, купить кохлеарный имплант и вживить его – это дорого и выгодно. А обеспечить системную работу специалистов на местах, обучающих ребенка понимать, распознавать и воспроизводить звуки – дешево и намного менее интересно. В результате, страдает не только наука, не только уникальные специалисты, но и простые люди, слабослышащие дети и их семьи. Чтобы ребенок научился слышать и говорить, требуются системные, продолжительные занятия. Желательно, непрерывные. От того, насколько правильно и точно настроен речевой процессор, определены индивидуальные особенности пациента, зависит эффективность развития речи у ребенка.Увы, ликвидация Центра привела к разрыву колоссального количества выстроенных связей с теми, кому были установлены импланты. По свидетельствам многих родителей, годами привозивших детей в уничтоженный Центр, его преемники активно пользуются профессиональной терминологией, вот только не могут наполнить эти понятия содержанием необходимого качества и количества. Специальные службы должны проверить Николая Дайхнеса и финансово-хозяйственную деятельность его учреждения?