Госдума единогласно поддержала в первом чтении поправки в закон «Об образовании в Российской Федерации», которые возвращают в школы общественно-полезный труд. Неуважение к физическому труду порождает социальные проблемы.  Лет тридцать назад было совершенно естественно ученику перед уроком протереть доску, после уроков – убрать класс и помыть пол, а при необходимости – поучаствовать в субботнике на пришкольной территории или ранним утром прийти на дежурство. С приходом рыночных отношений это стало запрещено. Более того, за «детский труд» прокуратура могла наказать руководство школы. Поправки об общественно-полезном труде для школьников, безусловно, будут приняты, тем более что соответствующий запрос от большинства родителей есть. Трудовое воспитание школьников нужно укреплять. Сейчас в законе «Об образовании в РФ» только одна отсылка к понятию «уважение к труду». Недавно из закона об образовании удалось убрать трактовку школьных процессов как «образовательную услугу» и вернуть воспитательную функцию школы. Но этого недостаточно. В законе нет акцента на том, чтобы школьник сам участвовал в трудовом процессе. После принятия поправок в законе добавится важное: обязанность ученика к общественно-полезному труду. А работать дети будут с учетом возраста и состояния здоровья, то есть это будут не уроки труда. Хотя и их нужно возвращать в школьную программу вместо уроков «технология»: девочки должны учиться готовить, мальчишки забивать гвозди. Но чтобы вернуть в школу уроки труда надо подготовить мастерские и найти учителей. Этот процесс не на один день. У идеи возвращения труда в школы есть и критики, задаются шкурные вопросы: будут ли детям за это платить? Здесь любителям прийти на всё готовое придется потесниться – платить детям не будут и согласия родителей на то, чтобы их ребенок помыл в классе пол, тоже не потребуется.