“Главная проблема нынешней системы образования состоит в том, что она предназначена для индустриальной эпохи. С учащимися обращаются как с роботами, которых собирают на конвейере другие роботы. Все роботы обучаются по схеме, созданной другими роботами. Если робот не способен справиться с конвейерным учебным планом, его отправляют в начало сборочной линии и навешивают ярлык умственно отсталого, заторможенного или диагностируют болезнь, придуманную учителями, – так называемый синдром дефицита внимания. Реальная причина этой болезни – невыносимая скука.

Но мы – человеческие существа, а не роботы. Все люди разные. В семье с четырьмя детьми все четыре ребенка очень разные. Различия есть даже у близнецов.

Прежде чем вы найдете второй шанс, вам необходимо научиться уважать свой уникальный интеллект, свои сильные и слабые стороны. То, что вы не родились богатым, плохо успевали в школе или не смогли вскарабкаться по корпоративной лестнице, чтобы получать высокую зарплату, не означает, что вы не сможете обрести богатство, свободу и счастье.” © из книги Р. Кийосаки "Второй шанс"

@RobertToruKiyosaki