Краткость — сестра таланта и брат заботы
Не знаю как вы, а я просто ненавижу длинные лекции.
Длинные — это когда ты слушаешь спикера, а сам в это время думаешь: блин, лучше бы с детьми время провела. Или выспалась.
Это когда из 3-часового видео ты можешь выжать только пару листов конспекта. Потому что остальное — размышления о жизни.
Это как если стоять у плиты и искать в Гугле «сколько варить креветки», а в ответ получить огромную статью из разряда «креветки — это инфраотряд ракообразных из отряда десятиногих и...». Ну и сколько варить то? В кастрюле уже бурлит🤔.
Недавно я записалась на курс не по астрологии за 150 т.р., но осилила из него пока 3 лекции. Потому что каждая из них длится 6 часов! У меня просто нет столько времени, чтобы все это системно изучить. Смотрю кусками.
Считаю, что в том ритме, в котором мы сейчас живем — работа, дети, дорога, шквал информации — ёмкие лекции приравниваются к заботе о слушателе.
Не можешь уложить всю информацию в один «чемодан» — твоя проблема, значит не хочешь. Значит важнее растянуть мысли и собрать денег, как за целый багажный отсек.
Именно поэтому мои вебинары длятся обычно не больше 2 часов. Потому что слушать свыше в силу занятости сможет уже не каждый.
🗣«Но как же уместить всю теорию в такой короткий тайминг?», — спросите вы.
А у меня теории процентов 20. Остальное — это техники, примеры, ответы на вопросы, практикумы. Для сложных терминов и объемных описаний я делаю методички и инфографику (как в посте выше).
💡Точечные короткие вебинары с базовыми темами вместо размашистых лекций — моя фишка. Это каждому доступно и по времени, и по карману.
С таким подходом я создала предстоящий МК «Проявление» по анализу Солнца. Проведу уже 6-7 мая.
Притом тут затрону не только тему Солнца, но и знаков, аспектов, домов, сзд. Того, о чем говорят новичкам на первых уроках в классических школах.
Посмотрел час — перевариваешь неделю. А не наоборот.
Можно и онлайн изучать, и запись потом разбирать, и опорными материалами пользоваться сколько угодно.