​​МУЗЫКА И ЛЮДИ С МУЗЫКАЛЬНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ • Сочетание двух моих любимых тем: чувствительность и искусство (эта статья родилась из за любви к сензитивным людям и к музыке) • Терапевтический эффект музыки • Музыка как инструмент понимания друг друга Музыка несомненно является важной частью жизни многих людей. Особенность музыки как вида искусства состоит в том, что по сравнению с визуальным, акустическое искусство дает возможность переживания эстетического опыта практически каждому человеку, независимо от культурного уровня среды и уровня образования семьи. На первый взгляд можно подумать, что способность понимая музыки формируется из-за легкой доступности этого вида искусства. Насладиться музыкой действительно может каждый желающий. Чтобы соприкоснуться с искусством не обязательно ехать в Лувр. По старинке собраться в подъезде с друзьями и гитарой или включить музыку в наушниках по пути домой достаточно для того, чтобы назвать себя ценителем искусства. Но только лишь фактор доступности способствует пониманию музыки или есть неочевидные глубинные причины, которые помогают нам получать удовольствие от прекрасного. В этой теме психоаналитики по своему обыкновению пошли дальше, исследовав связь музыки с внутренним миром человека. И предприняли попытку ответить на вопрос о том, почему язык музыки является таким же универсальным как язык тела. Профессиональный музыкант и психоаналитик Х.Ракер еще в 1965 году в своей работе "Психоаналитические размышления о музыке и музыканте" пишет, что музыка связана с ранним развитием ребенка. "Мы рождаемся, крича, и первый крик — это знак того, что мы начали нашу "собственную жизнь", что мы совершили первый шаг на долгом и трудном пути, который обычно называем своей "независимостью", что мы дышим самостоятельно, общаемся собственными средствами с внешним миром. Крик возникает сначала как выражение боли и тревоги, которые ищут облегчения, "разрядки" в крике: Эго пытается направить вовне агрессию, от которой мы страдаем. Этот протест против переживаемой атаки, — похоже, именно так ощущается травма рождения". Х.Ракер продолжая свои размышления, говорит, что вскоре крик обретает второе значение, становясь просьбой о помощи в борьбе с дискомфортом и опасностью, просьбой о воссоединении с утраченным "хорошим". Крик является сигналом для матери (или ее заместителя), чтобы она поняла, что ребенку что-то нужно. "Мать подходит, чтобы помочь ребенку, и затем ребенок использует крик, чтобы ее позвать. На первом этапе жизни крик является у ребенка главным средством протеста и требования, отбрасывания и просьбы о чем-то, агрессии и любви, при фрустрации его жизненных нужд или угрозе им. Это также, если хотите, первое "религиозное" выражение человека, поскольку посредством крика ребенок стремится "снова связать" себя с существом, от которого он был отделен, с "утраченным объектом". По мере развития ребенка происходит трансформация крика в тон. Х.Ракер называет этот процесс - революционным и решающим шагом, на акустическом уровне, который человек совершает в своей эволюции от животного к человеку, поскольку только человек знает, как производить тоны. "Мы привыкли говорить, что птицы поют, но на самом деле — и музыковедение это подчеркивает действительно поет только человек". Продолжение текста в следующей публикации▼