​​🧠 Интеллект или мышление? В чем отличия и почему они не могут существовать друг без друга? Все по порядку. Мышление – это врожденная функция человеческого мозга. Оно рождает мысли, которые приводят к конкретным действиям. Интеллект – это одна из функциональных частей мозга. Он отвечает за способность обучению новым навыкам или совершенствованию старых. Чтобы проще представить отличие двух понятий, рассмотрим пример. Шестилетний ребенок учится завязывать шнурки. Для него это новое действие, за научение будет отвечать интеллект – малыш будет смотреть, как это делают взрослые, или учиться по схемам в книгах. Мозг постепенно будет выстраивать нейронные связи и запоминать последовательность. А за действия – взять шнурок, вдеть в отверстие, завязать узел – отвечает мышление. Интеллект – это сложная структура. В ее состав входят мышление, память, представление, воображение, ощущение, восприятие. О наличие интеллекта можно говорить при совокупности всех этих способностей, которые по отдельности интеллектом не обладают. Совершенствование интеллекта возможно через развитие отдельных его составляющих. Заучивание стихов развивает память, рисование –воображение, логические задания – мышление, мелкая моторика – ощущение. Мышление является базовой функцией мозга. У некоторых детей она нарушена при рождении. Такой диагноз называется слабоумием или олигофренией. В этом случае интеллект будет развит слабо, так как одна из его составных частей плохо функционирует. Мозг ребенка наиболее восприимчив к новой информации до 7 лет. В этот период активно выстраиваются новые нейронные связи. Поэтому важно не мешать познавательной активности малыша, а еще лучше предоставлять поле для роста умственных возможностей. Стоить помнить, что интеллект развивается на протяжении всей жизни. В этом процессе возможен как прогресс, так и регресс. Поэтому важно окунать мозг в поток новых эмоций, ощущений, вкусов, знаний и т.д. 🧞‍♂️ #Полезное