Обложка канала

КиберЛенинка

Открытая наука в России.

КиберЛенинка

3 года назад
Открыть в
📗📘📙 Подборка научной литературы: Обучение иностранных слушателей общеобразовательным предметам 1. Бахтин А. В., Козлова Н. И. Специфика преподавания общетеоретических дисциплин иностранным слушателям на подготовительном факультете // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. 2015. № 4. С. 14-18. URL: cyberleninka.ru/article…akultete 2. Гардези А. М. Важность профессионально ориентированной языковой подготовки на подготовительном отделении для дальнейшего обучения иностранных студентов // Векторы благополучия: экономика и социум. 2014. № 1 (11). С. 161-165. URL: cyberleninka.ru/article…strannyh 3. Голубева И. В., Литвинова М. П., Нечаева Т. В. К вопросу об организации внеаудиторной работы с иностранными гражданами на начальном этапе обучения с учётом междисциплинарных связей // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. 2016. № 5. С. 72-77. URL: cyberleninka.ru/article…uchyotom 4. Козлова Н. И., Хлопенко Н. А. Методы и технологии обучения иностранных слушателей подготовительного факультета // Современная система образования: опыт прошлого, взгляд в будущее. 2016. № 5. С. 77-82. URL: cyberleninka.ru/article…akulteta 5. Козловцева Н. А. Особенности преподавания литературы иностранным слушателям подготовительных факультетов российских вузов // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 2 (27). С. 256-259. URL: cyberleninka.ru/article…ih-vuzov Нужны еще источники? Вам поможет Библоид: https://bibloid.ru
Специфика преподавания Общетеоретических дисциплин иностранным слушателям на подготовительном факультете

В статье рассматриваются специфические особенности обучения иностранных слушателей подготовительного факультета и используемые традиционные и авторские технологии, которые позволяют им адаптироваться к новым языковым условиям. Образовательные технологии способствуют развитию различных видов запоминания, личностных особенностей, изучению терминологической лексики дисциплин. Применение принципа от простого к сложному с учетом национально-психологических особенностей, специфики сознания и личностно ориентированного подхода к каждому слушателю способствует совершенствованию учебного процесса.

КиберЛенинка