В статье рассматривается проблема оценки деятельности преподавателей вузов со стороны студентов как один из способов повышения мотивации педагогов к профессиональному совершенствованию, что, несомненно, ведёт к повышению качества образования в университете. В ходе анализа результатов и процедуры проведенного анкетирования студентов в Дальневосточном государственном университете путей сообщения изучается вопрос выбора оптимальных критериев для оценки качества преподавания. Представлена анкета и приводятся рекомендации по проведению опроса студентов.