Дети чаще всего имеют очень скудные представления о характерных признаках мальчиков и девочек, мужчин и женщин. Они владеют представлениями о своей половой принадлежности, но полагают возможным ее сменить, причем аргументировать свой ответ дошкольники не могут. Дети ориентированы на семейную жизнь, но не ассоциируют себя взрослых со своими родителями, то есть не хотят быть похожими на них в будущем. У них отсутствуют знания об эталонных качествах мужчины и женщины и соответствующих им способах поведения. Дошкольники обнаруживают неумение выстраивать поведение в соответствии со своим полом, не ориентируются на эталоны мужского (женского) поведения. Читать: http://amp.gs/jnQZR