Статья посвящена изучению особенностей воображения младших школьников с нарушением интеллекта. В отличие от других психических процессов воображение при умственной отсталости изучено мало. Обобщаются имеющиеся в науке данные, характеризующие воображение таких школьников, и приводятся результаты экспериментального изучения с использованием оригинальных, авторских методик. Рассматриваются такие особенности воображения учащихся, как инертность, слабая активность, взаимосвязь с другими познавательными процессами. Читать: http://amp.gs/jl597