Эмоциональные реакции — важный компонент адаптивного поведения человека при взаимодействии с окружающей средой. Но продолжительное эмоциональное напряжение детей считается показателем рассогласования приспособительной реакции. Проявлением психогенной дезадаптации выступает тревожность, которая возникает в эмоциональной сфере, связанной с отношением к школе, одноклассникам, учителю, и выражается в повышенном беспокойстве в учебной ситуации, волнении, ожидании к себе плохого отношения со стороны преподавателя и сверстников. Читать: http://amp.gs/jmmct