К школьному периоду дети уже овладевают важнейшими средствами морфологии и многими формами синтаксиса — в пределах разговорного стиля. Особое внимание в начальных классах уделяется формированию навыков разговорной речи: дети учатся слушать воспитателя, высказываться в присутствии товарищей. Отвечая на вопросы педагога, ребёнок может описать предмет, игрушку, картинку. Занятия проводятся в игровой форме. В процессе занятий у детей формируются навыки совместной учебной деятельности. Особенно в 1-2 классах активность и самостоятельность детей значительно возрастает. Одним из направлений в работе по развитию речи в школе является обогащение словарного запаса путем развития орфоэпически правильной речи детей.
