Гендерное воспитание (от английского слова «gender» — пол, род) — понятие, которое начиная со второй половины XX в. стало широко использоваться в научных исследованиях в значении социального пола мужчин или женщин, их психологии, поведения, жизнедеятельности в обществе. В соответствии с таким подходом гендерные отношения определяются не столько сексуальными связями (сношениями), сколько экономическими, нравственными, правовыми и прочими отношениями в обществе. Именно поэтому гендерное воспитание, в отличие от полового, соотносится не с биологическими особенностями сексуального взаимодействия людей, а с социокультурными формами половой дифференциации поведения в их совместной жизнедеятельности. Смысловое назначение гендерного воспитания состоит в формировании отчетливо выраженного общественного сознания и поведения мужчин и женщин как гендерных групп.
