Обеспечение защиты и поддержки детей в современном мире — существенный фактор экономического, социального, культурного развития общества. Право на получение защиты представляет собой один из важнейших элементов правового статуса ребенка и закреплено в международных правовых стандартах и конституциях большинства развитых стран. Так, в Конвенции ООН о правах ребенка (1989) подчеркивается, что «ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту». Однако состояние проблемы защиты и поддержки детства в России свидетельствует о дефиците теоретического обоснования ее сущности и содержания. В условиях реформирования современного российского общества основные концептуальные подходы к данной проблеме недостаточно определились. Прежде всего, это выражается в отсутствии ее четкого теоретического обоснования предметно-дисциплинарной принадлежности: является ли проблема защиты и поддержки детства педагогической категорией или она выступает предметной областью исследования других наук?
